La Multipotentialité :
Une Exploration Neuroscientifique
Entre profil cognitif distinct et neuroatypie émergente
Réseaux cérébraux impliqués dans la multipotentialité
Synthèse Introductive
La multipotentialité, caractérisée par la capacité à développer un haut niveau de compétence dans plusieurs domaines, n’est pas officiellement reconnue comme une neuroatypie majeure (comme le TDAH ou l’autisme). Elle est de plus en plus considérée comme un profil cognitif distinct, mais sa classification et sa prévalence réelle font l’objet de débats scientifiques.
État des Lieux Scientifique
Le concept de multipotentialité émerge dans les années 1970 et ne se limite pas à une simple curiosité ou à un besoin de diversité [32]. Les recherches académiques récentes commencent à s’y intéresser, bien qu’il ne bénéficie pas d’une reconnaissance officielle.
Les études actuelles tendent à la considérer davantage comme un profil cognitif distinct, avec une accélération des publications depuis les années 2000 [43].
Principaux Débats
Définition, distinction avec la multipassion, prévalence réelle, statut diagnostique.
L’étude SMPY suggère que la multipotentialité toucherait < 5% des adolescents doués [280, 288].
La Multipotentialité est-elle une Neuroatypie ?
Absence de Reconnaissance Officielle
Non listée dans DSM-5/CIM-11 [120].
Profil Cognitif Distinct
Expertise multidomaine [120].
Effet de Mode ?
Débats et confusions possibles [120].
Classification Actuelle
| Statut | Description | Implications |
|---|---|---|
| Non reconnue | Pas dans DSM-5/CIM-11 | Pas de diagnostic officiel |
| Profil cognitif | Mode de fonctionnement distinct | Approche descriptive |
| En recherche | Études en cours | Validation nécessaire |
Mécanismes Neurobiologiques Hypothétiques
Réseaux Neuronaux Impliqués
Réseau du Mode Par Défaut (DMN)
Possible hyperactivité DMN chez certains profils créatifs [148].
- Cortex préfrontal médian (mPFC)
- Cortex cingulaire postérieur (PCC)
- Précunéus & cortex pariétal inférieur
- Cortex temporal latéral
Manifestations Cognitives et Comportementales
Fonctionnement Cognitif Typique
Pistes Émergentes et Controverses
Recherches en Cours
Liens avec Autres Profils
Hypothèses de recouvrements avec TDAH/autisme (à confirmer).
Prévalence chez les HPI
< 5% dans SMPY [280].
Perspectives Futures
Vers des critères objectifs et des outils d’évaluation rigoureux.
Éviter à la fois la sur-pathologisation et la banalisation.
Conclusion
La multipotentialité émerge comme un concept fascinant à l’intersection des neurosciences cognitives et de la psychologie.
Des recherches complémentaires préciseront ses contours et ses mécanismes.